紧扣立德树人 坚持“爱与服务”深化改革创新全面服务学生成长成才 　　习近平总书记强调，办好我国高校，办出世界一流大学，必须牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点，并以此来带动高校其他工作。学校第四次党代会提出了“建成国内一流国际知名创业型大学”的战略目标，为学校学生工作助力“构建高水平人才培养体系”指明了方向，描绘了蓝图。　　党委学生工作部将全面贯彻落实全国教育大会、全国全省高校思想政治工作会议精神，紧紧围绕学校战略目标，落实学校“深化改革年”各项要求，坚持“爱与服务”理念，紧扣立德树人根本任务，遵循教育规律，坚持全员全过程全方位育人，以服务学生成才为目标，以服务学生发展为重点，着力培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。　　一、坚持“爱与服务”，大力促进学生成长成才学生工作从根本上说是做人的工作，要“做在日常，做到个人”。实现一流的学生工作，必须坚持“爱与服务”理念，全面服务于学生成长成才、促进学生全面发展，做到以学生为中心、以服务为宗旨、以育人为根本，构建起以全面服务学生为实践形态的工作路径，以服务学生成才为目标、以服务学生发展为重点，服务机制健全、服务供给充畅、服务质量优良，服务领域不断拓展、服务内容不断丰富，构建服务队伍专业化、服务流程现代化、服务方式人性化的学生工作运行系统，在关心人、帮助人、服务人中教育人、引导人，在爱学生、服务学生中培养学生、造就学生。　　二、坚持党建引领，紧扣立德树人根本任务按照立德树人根本要求，加强党对学生工作的全面领导，始终把培养什么人作为教育的首要问题。全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，以践行社会主义核心价值观为主线，把思想政治工作这条生命线全面融入到学生工作各个环节，增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，教育引导学生立志肩负起全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国和实现中华民族伟大复兴中国梦的时代重任。积极开展主题教育活动，大力弘扬时钧精神、女垒精神、创业精神，进一步丰富思想政治教育的内涵载体，创新思想政治教育的方式方法，将思想政治工作落实落细落入学生心地，强化思想政治工作实效性、针对性。把思想政治教育融入党团和班级建设，加强学生骨干选拔、培养和考核，提升学生自我教育、自我管理、自我服务和自我监督能力。　　三、提供精准服务，紧贴人才培养中心工作坚持“围绕学生，关照学生，服务学生”，把解决实际问题与解决思想问题结合起来，把握学生成长发展需要，提供精准服务，增强供给能力。坚持招生宣传常态化、全员化，优化生源结构，提高生源质量，构建招生、培养、就业联动机制；制定学生留学奖学金评选条例，协同推进大学生国际化培养工作，提升学生的国际竞争力；加强分级引导，建设优良学风；完善学生“奖助勤贷补”体系，力争实现精准资助；关注学生心理健康，建立心理健康暨危机干预五级防护网络；畅通学生诉求反映渠道，构建经常化学生沟通机制；推动学生工作与信息化深度融合；坚持市场导向，以匹配创业型大学建设需要为目标，完善就业创业工作体系、提供精细化就业创业指导、拓展高品质就业市场，服务学生充分高质量就业创业。　　四、主动担当作为，紧抓学生工作队伍建设贯彻落实学校“深化改革年”要求，优化改革学院学生工作目标考核体系。按照教育部43号令精神，落实辅导员队伍的选拔、配比、培养、发展等制度要求，充实优化辅导员队伍，强化提升服务水平，打造一支有爱心、重情怀、善服务的学生工作队伍，使学生工作有温度、有高度。持续推进“彩虹计划”，借助“江苏省高校辅导员研修与培训基地”“学生发展研究中心”两大平台，开展思想政治教育专题研修班、辅导员业务能力提升培训班、就业指导师资培训班等，加强辅导员队伍的系统培训，进行辅导员工作满意度测评，提升工作效能，加强辅导员素质能力提升及作风建设，进一步推进辅导员队伍“职业化、专业化、专家化”发展。

践行新思想 建功新时代为建成创业型大学进一步实施凝心聚力工程 　　工会工作的总体要求是以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于工人阶级和工会工作的重要论述，认真贯彻落实中国工会十七大和校第四次党代会精神，按照学校党委的要求和省教科工会“三服务三提升三满意”行动的目标，通过强化组织建设，创新工作机制，促进工会组织提质、工会干部提能、工会工作提效，建设更具“引导力、学习力、创造力、服务力、凝聚力”的工会，团结全校教职员工为建成国内一流国际知名创业型大学的宏伟目标而奋斗。　　一、紧扣引领教职工跟党走的政治责任，大力实施凝心聚力工程（一）深入学习贯彻习近平总书记重要讲话、中国工会十七大和校四届党代会精神。进一步统一思想，提高政治站位。召开工会委员会扩大会，举办工会干部学习贯彻十七大精神研讨班，进一步明确工作重点，厘清工作思路，推动工会工作创新发展。　　（二）深化“中国梦·劳动美”主题教育活动。加强和改进教职工思想政治工作，用中国特色社会主义共同理想激励凝聚教职工，不断提高教职工职业素养和道德修养。开展庆祝中华人民共和国成立70周年以及劳模精神进校园、工运知识进课堂活动，展示教职工精神风貌，激发教职工爱党爱国情怀。　　二、紧扣建成创业型大学的目标要求，大力实施建功立业工程（一）继续开展“工人先锋号”“教书育人、优质服务窗口竞赛” “巾帼文明岗”“教师回报社会”“助力企业发展”“教职工技能竞赛”等工会品牌活动，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境，为学校改革发展建功立业。　　（二）开展以“科技创新、节约创效、服务创优，争当先锋”为主要内容的“三创一争”立功竞赛，推选“青年教职工科技创新成果”、节约增效“金点子”和“优质服务案例”，创新具有高校知识分子特点的立功竞赛活动，倡导劳模创新工作室创建工作。　　三、紧扣以教职工为中心的工作导向，大力实施暖心关爱工程（一）发挥工会“大家庭”作用，推进学校教职工之家建设，制定相关管理制度，充分发挥已建好部分的作用。加大教职工小家培育工作力度，不断完善考核评价标准和方法，促进建家工作提档升级。开展工会特色品牌选树工作，争创 “一院一品”，推动工会工作不断创新发展。　　（二）进一步健全服务保障机制，落实暑假教职工的疗休养、节日实物福利、生日蛋糕等工作，关注困难教职工群体，慰问假期加班人员，协助教职工健康体检和大病互助等，开展新教职工“入职”活动和退休教职工的“荣休”仪式，努力搭建全方位、敞开式服务职工的新平台。　　四、紧扣不断增强工会活力的工作任务，大力实施固本强基工程（一）不断完善校、院两级“双代会”联动的工作体制机制，当好广大教职工与学校沟通交流的桥梁纽带，增强“双代会”对全校教职工的凝聚力和影响力。筹备、召开学校五届一次“两代会”，推进二级教代会工作不断完善。按期进行二级工会的换届工作。　　（二）以各分工会为单位、教职工8个文体协会为抓手，在继续广泛开展广大职工普遍参与的学校运动会、各类文体活动、青年教师联谊会等活动的同时，开展专场联谊、春游、秋游等特色活动，不断扩大活动覆盖面和吸引力，更好地增强工会组织凝聚力。　　五、紧扣培养高素质工会干部的总体要求，大力实施强身健体工程（一）坚持和完善学习制度，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想特别是关于工人阶级和工会工作的重要论述，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。严守党的政治纪律和政治规矩。　　（二）自觉践行党的群众路线，密切与教职工群众的联系。坚持工作重心下移，工作资源下沉，为基层工会开展工作创造良好的条件。加强工会志愿者队伍和工会积极分子队伍建设，巩固和壮大基层力量。严格遵守党风廉政建设的各项规定，巩固风清气正的政治生态。

听党号召跟党奋斗为创业型大学建设贡献青春力量 　　校第四次党代会系统回顾了过去五年学校建设发展取得的成果和经验，明确了建设国内一流国际知名创业型大学的奋斗目标和努力方向。在党委的坚强领导下，南京工业大学正以百年办学积淀的厚重底蕴和艰苦创业再出发的满怀豪情，船到中流，扬帆争进。　　习近平同志强调：共青团的所有工作，归结到一点，就是要当好党的助手和后备军。未来一个阶段，各级团学组织将把学习贯彻校第四次党代会精神作为重要任务，将工作进一步落实到为党育人的主责主业上，尤其对照党代会报告中与团工作直接相关的提升思想政治工作水平、提升一流本科建设水平、助力加强和改进党对群团组织的领导等方面要求做实做细，带领广大青年奏响新征程上的青春之歌。　　一、聚焦主责谋发展，让思想政治引领更“在理”　　旗帜鲜明地引领青年学生听党话、跟党走，是党代会对团工作提出的根本性要求。立足大思政、大学工，主动对接第一课堂思政教育。以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为主线，在“三全育人”格局中发挥实践育人作用，继续融入部分思政课实践教学环节，丰富教育形式，帮助青年在实践中成长。成体系、分类别地建好四级团员教育培训体系。制定青马-校-院-支部各级培训方案，加强团校课程库、师资库和青年智库、优秀学生骨干校友库建设。提升讲堂文化、志愿服务、菁英人才学校等第二课堂思政教育品牌内涵，增强教育价值，通过线上线下阵地打造更多优质教育项目。同时联合有关部门、部分高校，启动建设第二课堂思政教育项目质量评测体系，全面提高共青团思政引领的教育水平。　　二、科学实干谋发展，服务人才培养更“在行”　　党代会报告提出了服务一流本科建设的具体要求，对共青团而言，就是要在实现高等教育内涵式发展的进程中，不断提高第二课堂实践育人的教育质量，更科学地服务学生成长。深化“第二课堂成绩单”制度建设，做好第二课堂“精品项目库”的整体规划，为学生提供个性化素质能力培养的课程项目，将“第二课堂成绩单”真正打造成青年成长发展的“指挥棒”。继续发挥省大学生第二课堂数据应用中心职能，做好青年发展的常态化分析研判，运用大数据更加精准地引导学生成长。强化第二课堂双创教育，突出“创业精神”培育，进一步整合第二课堂双创氛围营造、教育教学、成果转化等各环节工作，做好优质项目、特长人才培育，强化创新实践技能培训和实训环节，为青年双创能力培养完善协同机制。扩大公共美育覆盖面，加强一课堂通识课程、二课堂精品课程、社团美育教育课程三位一体的美育资源整合和课程体系建设，做好班级文艺骨干培训，继续建好大学生艺术团，努力提升全体学生的审美情趣。助力优良学风校风建设，动员各级团学组织积极服务校风学风和美丽校园建设，尤其注重发挥学生骨干及青年榜样的示范作用，广泛组织动员青年参与校园环境整顿、安全教育、文明礼仪等内容的美丽校园专项志愿服务行动，培养学生在校园学习生活中的主人翁意识。　　三、聚焦本质谋发展，党的青年群众工作持续“在线”　　“巩固和扩大党执政的青年群众基础”是团组织的政治责任，学校共青团将继续提升组织力，让走心服务始终陪伴在青年身边，不断提升团员青年的满意度、获得感。突出基层基础建设，整合团支部组织建设工作项目，打造融记录、考核、发展规划等功能为一体的“团支部成绩单”，客观记录、有效认证、科学评价团支部的成长经历和成果，让基层组织工作考核有载体、成效能量化，为团支部成长提供目标指引。加强团学干部队伍建设，主动建章立制、改进作风，建立学生骨干培养的完整体系和保障制度，建设面向广大青年的常态化调研制度以及团学干部学习制度，提升队伍的群众工作能力。“一盘棋”推进团学组织改革走向深入，继续完善党领导下“一心双环”团学组织体系，助力“党建带团建”长效机制建设，协同发挥各级团学组织的教育、引领、服务功能，带领全校青年为建设国内一流国际知名创业型大学贡献青春力量。

以学习提高为基础 以实践创新为路径建设与创业型大学相适应的服务型机关 　　校第四次党代会提出 “建成国内一流国际知名创业型大学”的奋斗目标，同时党代会报告中指出“高水平管理高水平服务是创业型大学建设的内在要求，要大力提升管理和服务水平，支撑学校事业发展，办好师生满意的大学”。校部机关党委认真贯彻落实校第四次党代会精神，明确机关党建工作任务，夯实机关党建工作基础，紧紧围绕学校第四次党代会明确的目标任务，充分发挥机关党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，以学习提高为基础，以实践创新为路径，全面建设与创业型大学相适应的服务型机关。　　一、以学习为基础，增强服务意识，提升服务能力机关党建工作突出政治功能，强化政治引领，首先通过强化机关党委中心组学习、支部“三会一课”等党内政治生活组织形式，加强机关党员干部的理论学习，增强忧患意识、发展意识、机遇意识，巩固党员干部的宗旨意识，牢固树立“服务学校中心工作、服务基层学院、服务师生”的三服务意识。教育引导机关党员干部在落实校第四次党代会精神中既要各司其职、各安其位，也要从学校大局出发协同作战，勇于担当。其次鼓励引导党员干部利用“学习强国”平台、支部主题党日活动、个人学习调研等形式，学习党的路线方针政策，学习创业型大学的理论和实务以及业务理论知识，补短板、找不足，不断提升业务能力和服务能力。　　二、以问题为导向，拓展服务范围，畅通服务渠道深化机关党支部与基层院系支部、学生党支部的共建活动，大兴走访调研之风，通过召开座谈会、问卷调查、开通在线交流等方式，增进部门与基层的有效沟通，全面了解师生诉求，及时发现问题，合理改进工作方式方法，避免工作脱离实际，提高服务的准确性、针对性和实效性。引导和督促各机关部门加大服务的透明度，公布办事指南、流程指南、服务指南等常规工作程序，使办事流程更加清晰、透明、高效。通过设置留言板、意见箱，进一步加强机关工作人员与服务对象的交流沟通，拓宽交流和服务渠道。　　三、以创新为路径，优化服务方式，提升服务质量机关党建工作立足服务大局，服务学校中心工作，党建工作与机关部门业务工作同谋划、同部署、同推进。机关各级党组织和党员干部要牢固树立以师生为本的工作理念，不断提高管理水平，简化办事程序，优化办事流程，倡导首问负责制和限时办结制。加强信息共享，推进信息化服务精细化、人性化，做到让数据多跑路，让师生少跑腿。加强党委委员联系支部制度建设，指导和监督机关各级党组织和广大党员干部在工作中切实发挥好战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。　　四、以测评为抓手，凸显服务效果，营造服务氛围严督勤查是推进工作落实的有效手段，也是改进工作作风、提高工作效率、实现工作目标的重要保证。机关作风巡查小组将加强检查监督力度，使机关工作作风巡查制度化、常态化。加强和改进服务对象满意度测评办法，力争科学、精准测评的同时防止误伤遵守规则的同志。及时反馈巡查和测评结果，督促问题落实改进。强化示范教育，通过考核激励、评优表彰、选树典型等形式激发机关党员干部创先争优、服务师生的热情。营造以师生为本的机关文化氛围，组织丰富多彩、形式多样的党日活动来凝聚人心，激发斗志，使机关党员干部能够坚守共产党人的精神家园，把保持良好作风、更好地为师生服务变成一种政治自觉和工作常态。　　校第四次党代会为学校发展绘就了宏伟蓝图，校部机关党委将全力落实好引领思想、提升能力、培育作风、监督推进等任务，以服务型机关建设为目标，凝聚人心，汇聚力量，着力提升机关部门的工作执行力，在校部机关形成风清气正的良好工作氛围，让机关各级党组织和广大党员干部真正成为推动我校创建创业型大学的组织者和实践者。

“做一名精心打磨璞玉的工匠”———记校第十二届师德十佳、外国语言文学学院齐珂老师 　　最好的教育是潜移默化的率先垂范子曰：天何言哉？四时行焉，百物生焉，天何言哉？齐珂深谙此道理，所以无论在课内还是课外，她都不是一个高高在上的说教者。一个端着身份的老师，而是用自己的一言一行感召学生，带动学生，从而正向地影响学生。　　2009级的一名欠缺语言天赋的学生想要学好外语，在屡屡劳而无功的现实面前很是沮丧和绝望。齐珂得知后没有一句例行的励志劝慰，而是和男生签订了共同早读的盟约。她每天早晨7点30分赶至教室陪男生一起朗读，这一坚持就是整整的两年时间。正所谓：功不唐捐。后来这名男同学在“朝日杯”日语演讲比赛中获得华东区赛区二等奖，毕业后于日本大学留学深造。“他告诉我，他作为留学生代表在就读的大学做的演讲比赛，题目就是‘勤能补拙’”。齐珂笑着说，“那一刻，我的幸福感油然而生，觉得那两年早晨在江南江北间的穿梭很值，我更加深刻地领悟了行大于言在教育实效中的作用。”　　有一种唤醒像春风悄悄吹过，生命开始律动；有一种滋养似春雨默默洒落，生命开始勃发。齐珂这个来自北方的女性，少了一份率直的地域特质而多了一份江南的细腻与婉约，十七年来她就这样与一届届的学生相处，赢得了他们的喜爱和拥戴。“每天看到齐老师的朋友圈学习打卡分享时，我慢慢松懈下来的斗志就会重新被激活，于是再次一步一个脚印、持之以恒地向目标奋进。”大二的程雨睿说道。　　多年来，齐珂不为结交、不为学历、不为项目，而是以纯粹的求学者的姿态走在路上。自2013年以来，她每年3月份都会前往南京大学旁听日本东京大学—南京大学中日文化讲授。“我选择旁听的是日本学研究领域赫赫有名的专家讲授的课程。每次带着自己感兴趣的研究课题有备而来，课程结束后课题主体框架也基本完成了。”齐珂说，“这种学习比较纯粹，没有压力。”“一个人走得快，很多人才能走得远。”齐珂去年又与其他语种的同好自发组织了语言工作室，“一年来，在咖啡馆与客厅、在线上和线下的交流互动中，我们研讨着外语教学方法，分享着读书报告，探讨着教学敘事性话语……”　　最好的师生关系是在共情的基础上共鸣共情是拉近彼此距离，促进有效沟通的桥梁。师生之间形成共情更是打造和谐师生关系的不二法门。　　“齐老师就是最能理解我们的人，关键时候，她就是我们的倾听者、我们的智囊、我们的人生导师。”施石菲表示。“对于同学们的困惑和迷茫，我真的是感同身受，因为当年的我也是这么一路走过来的呀！”齐珂淡淡地说道。去年寒假前，施石菲申读日本硕士进程有些波折，情绪十分焦灼，她凌晨两点多钟给齐老师发去了“吐槽”邮件。一早忙好孩子、赶着上课的齐珂在课前发现了邮件，非常不放心施石菲，在微信上连发了四条语音留言，课后又给她打电话，进行劝慰。“齐老师在电话里给我讲了她自己成长过程中的小挫折、小故事，就在那一刻我恍然大悟，所有困难都是暂时的，阳光终究会普照万物。”施石菲表示，“寒假期间，齐老师不断地给我提供研究资讯和材料，并主动地帮我修改申读硕士的研究计划书。纵使春节期间，也不例外。真让人感动！”　　“齐老师特别能理解人，我们都很喜欢她。”徐雪佳说，“齐老师说学习的手段和方法因人而异，不可整齐划一地复制。”徐雪佳说齐老师举她儿子边写作业边听音乐的例子告诉我们，她不介意我们以何种方式学习，只要本着一颗咬定目标不放松的初心、恒心即可。　　“毕业几年了，还是很想念齐老师家的下午茶，想念一群人的头脑风暴后所带来的思想火花的碰撞。”2015届毕业生赵双治回忆道。她说那时齐珂作为毕业论文指导老师会带着她们一组人去家中听音乐、赏电影、评书籍、喝茶，气氛轻松后，大家便会就所要研讨的课题展开头脑风暴。　　“感恩相遇，我获益良多。齐先生您改变了我的‘三观’。谢谢您！”“齐先生，我不知道我研究生毕业后会从事什么样的工作，如果我能成为一名教师，我一定以您为榜样！”“您的课堂，我不仅学到了知识，也学会了审美，更学会了做人。谢谢您！”……一路走来，齐珂倾出一腔真情和真诚对待学生，也收获了学生由衷的尊敬和爱戴。齐珂搬家几次，但那本粉粉的卡通笔记本一直被她妥善地保管着，因为那里面写满了各届学生对她的祝福和期许。　　1项省部级课题，5篇核心期刊论文，3项教改课题立项；连续三年“优秀学生生涯指导教师”“优秀毕业设计（论文）指导教师”等荣誉称号；校第四届青年教师授课竞赛三等奖；“优秀教学成果奖”所指导的多名学生获日语演讲比赛、大学生创新实践项目等多项奖励……一路走来，齐珂认为每一个学生都是值得雕琢的玉，她在打磨他们的过程中也在雕琢着自己。　　“教学相长，师生同行，正如昌黎先生所言：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”对明天，齐珂表示她愿意依旧兢兢业业地耕耘在三尺讲台上，做一名学生喜爱的教书匠，一名精心打磨璞玉的工匠。 芳晓

我校与中建安装集团签订校企合作协议 　　本报讯4月14日，南京工业大学与中建安装集团有限公司校企合作协议签订仪式在南京举行。校长乔旭和中建安装集团总经理周世林出席签字仪式并讲话。　　乔旭校长在致辞中感谢中建安装集团对学校事业发展的支持，介绍了学校近年来各方面取得的成就，特别是开展江苏科技改革30条试点的情况，希望学校有关职能部门与中建安装集团有限公司有关单位加强对接沟通，进一步加强产学研合作，实现互惠共赢。乔校长还介绍了近期我校参加江苏省化工产业安全环保整治提升研讨会的情况。乔校长指出，南京工业大学将携手中建安装集团等业内实力企业在江苏省化工产业安全环保整治提升过程中应勇于担当、积极贡献南工大的智慧和方案，在化工产业规模发展集团化、安全环保专业化、生产管理信息化以及绿色智能制造技术创新等方面作出新贡献。　　周世林总经理介绍了中建安装集团事业发展情况。中建安装是中建集团旗下最具影响力和核心竞争力的专业公司，持有石油化工工程施工总承包特级资质，建筑工程、市政公用工程、机电工程施工总承包一级资质，钢结构、消防设施、建筑机电安装等工程专业承包一级资质。石化工程、机电安装两大核心主业，对标世界一流水准、全球最高水平。周世林总经理表示，我校学科优势和人才培养特色与公司主营业务高度契合，公司的高质量发展需要大量的优秀人才和更多的创新成果支撑，希望得到学校的鼎力支持。　　凌祥副校长和相咸高副总经理代表双方签署了校企合作协议，约定双方在人才培养、科学研究、产学研合作、国际合作与交流等领域的合作内容与实现技术路径。 校长办公室