学校本科教育工作大会暨本科教育教学思想大讨论启动,要求——
解放思想 创新求变 全面推进本科教育高质量内涵式发展

期次:第423期       查看:8

本报讯 当前, 世界百年未有之大变局加速演进,我国发展面临新的战略机遇,面对“整合科技创新资源,引领发展战略性新兴产业和未来产业,加快形成新质生产力” 这个时代命题, 高等教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加凸显。 如何主动服务和融入国家发展大局, 在加快建设教育强国的进程中勇挑重担、奋勇争先? 聚焦“建设一流本科,培养一流人才”主题任务,4 月 26 日,学校召开 2024年全校本科教育工作大会暨本科教育教学思想大讨论活动启动会。全体在校校领导出席会议。副校长陆伟东主持会议。

“这是学校坚持社会主义办学方向、服务国家加快培育发展新质生产力、立足‘双一流’创建实际、全面提升人才培养质量的应然之举。”校长蒋军成谈及思想大讨论的目的时表示, 此举旨在集众智、 聚共识、汇合力、谋发展,革新人才培养模式,强化本科教育教学中心地位,系统谋划未来教育发展方向、全面推进学校教育内涵式发展,使“教育链、人才链”与“产业链、创新链”有机衔接、深度融合,为加快教育现代化、建设教育强国贡献智慧和力量。

“教育教学思想是对办什么样的教育、怎样办好教育的理性认识和看法,也是办什么样的大学、如何办好大学的路径和方法, 是做好学校各项工作的先导。 ”蒋军成以“解放思想,创新求变,全面推进本科教育高质量内涵式发展”为题,从“提高站位、深化认识,深刻领会大讨论的重要意义”“紧扣主题、聚焦重点,全面落实大讨论的目标任务”“夯实责任、统筹推进,确保大讨论取得扎实成效”三个方面作了动员。他指出,开展本科教育教学思想大讨论,必须聚焦办学定位和目标,在学科专业布局、专业内涵建设、培养方案优化、课程资源更新、教学模式改革、师资队伍建设、教学质量评价、硬件资源保障、政策制度创新、文化氛围营造等人才培养各要素、各环节有效落实创业型大学建设的内在需求, 形成特色鲜明国内一流国际知名创业型大学高质量本科教育体系。

陆伟东回顾了 2023 年全校本科教育教学工作,并从坚守初心落实立德树人根本任务、 坚持不懈推进本科教育内涵式发展、 坚定不移提高人才自主培养质量、披坚执锐落实审核评估整改任务、坚决有力推动教育数字化改革、 坚实创新抓好重大成果培育建设、 坚毅笃行提级本科教育管理服务水平等七个方面,系统规划和布置 2024 年全校本科教育教学重点工作。

党委教师工作部、党委学生工作部、计算机与信息工程学院(人工智能学院)、经济与管理学院、土木工程学院主要负责人围绕时代命题、结合学校实际,分别从不同角度出发, 畅谈了各自开展本科人才培养工作的心得体会, 为学校本科教育事业的长远发展提出了中肯的意见和建议。

“开展思想大讨论,不仅是认识问题,也是实践问题,不是空洞口号,而是具体行动,必须实实在在落到解决现实问题上来, 必须聚焦到本科教育教学中目前存在的问题和难点上来。”校党委书记芮鸿岩在总结讲话中, 对学校本科教育教学工作提出了期望和要求,强调全校上下“要坚持正确方向,以习近平总书记关于教育的重要论述为根本遵循; 要坚持把握趋向,厘清本科教育教学变革之道;要坚持问题导向, 明晰本科教育教学发展路径; 要坚持价值取向,力求思想大讨论取得实效”。他重点指出,要着力解决 “创业型大学的办学定位在本科教育教学中体现不够”“本科专业布局结构亟须调整”“教师考核与评价机制还不完善”“教学手段与方法较为陈旧,以学生为中心的教育教学理念体现不充分”和“本科教育教学质量保障体系仍需持续优化”等问题。

“本科教育是大学的根和本。 要立足本单位、本专业的总体定位、面临形势、发展优势等关键要素,找真问题、 真找问题, 谋准本科教育教学改革工作图、时间表、任务书。 要对大讨论举措的落实情况进行跟踪问效, 确保各项改革措施能够真正落地生根。”芮鸿岩强调,全校上下要以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉,坚持问题导向、目标导向和成效导向,将思想大讨论引向深入,为学校推动本科教育迈上新台阶奠定扎实基础, 为谱写特色鲜明国内一流国际知名创业型大学新篇章而团结奋斗。

教务处