党的二十大报告指出，教育是国之大计、党之大计。 培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。 育人的根本在于立德。 全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 校第五次党代会是学校事业发展处在新方位、迈入新阶段之际的一次重要会议， 是学校加快一流学科建设步伐、奋力谱写特色鲜明国内一流国际知名创业型大学的一次重要会议。 校第五次党代会的胜利召开，勾勒出未来五年学校发展的宏伟蓝图，承载着全体南工大人艰苦创业勇于创新、团结一致接续奋斗的使命担当。 党代会全面总结了近年来学校卓有成效的人才培养工作，并就特色鲜明国内一流国际知名创业型大学的人才培养体系构建提出奋斗目标与实现路径。 作为人才培养工作的主管部门，深感责任重大，使命光荣！ 在党的二十大精神指引下，教务处为全面贯彻落实校第五次党代会精神， 通过实施“三立三全”新举措，构建了特色鲜明的创业型大学一流人才培养体系。
立足政治高度，全面推进课程思政与思政课程协同育人
高标准落实思政课开课要求，全面开设《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程，开展课程研讨和专项课题研究，形成“必修+选修”的课程体系；开展时钧精神选修课程建设，组建高水平课程教学团队。 挖掘校史资源、校本特色，凝练思政元素，建设校本特色课程思政案例库； 持续加强学校课程思政教学研究中心建设，常态化开展思政课程与课程思政教学研究、交流研讨等活动。
立足战略高度，全面提升特色鲜明的专业与课程建设水平
遴选建设一批特色鲜明的校级微专业，探索复合型人才培养新路径； 推进应急管理类专业与产教融合型品牌专业内涵提升工作， 形成应急管理类人才培养、产教融合型品牌专业建设的南工大模式；结合产业发展和人才需求， 健全专业调整和改造升级机制，通过“+智能”“+安全”“+绿色”等手段，对传统专业进行优化升级。 推动线上线下混合式课程教学质量提升；实施公共基础课程质量提升工程，打造优质教学资源；完善教材质量监控和多元评价体系，健全常态化教材审核机制；完善省级-校级产教融合型一流课程体系建设，打造产教融合“金课”；坚持引育并举，整合校内外优质资源，建设一批一流美育课程；挖掘具有南工大特色的美育精神和文化， 推进创业型大学美育课程体系建设与改革； 加强劳动教育基地和师资队伍建设，与优势学科深度融合，挖掘具有南工大特色的劳育文化和精神， 打造线上线下混合式劳动教育“金课”；建成劳动素养评价系统，实现学生劳动素养的多维度、全过程评价，为劳动教育课程改革研究奠定坚实基础。
立足全局高度，全面增强服务学生成长成才体系能力
持续推进国家级创新创业学院建设， 建设一批高质量的创新创业教育通识课程、专创融合、劳创融合等课程， 构建特色鲜明的南工大双创教育教学及管理服务体系；践行“以赛促教，以赛促学，以赛促创”理念，建立健全“互联网+”创新创业大赛成果培育、稳定产出和持续激励机制。 依据专业建设成果的增量及存量等指标，按年度对专业建设水平进行动态评价；创新完善招生培养就业联动机制，开展年度专业综合评价，动态优化调整专业招生指标。 采用线上线下相结合方式开展常态化教师教学能力培养和提升工作， 纳入教师专业技术职务评聘基本要求； 建立具有南工大特色的基层教学组织体系，构建教育教学管理荣誉体系；倡导有硬度、有速度、有温度的本科教学管理模式，营造师生教与学的良好体验；转变工作理念，优化工作方式，着力推进师生办事流程的高效快捷。 建立一流课程的 4K 精品课程制作创新平台，助力优质教学资源建设；建成数字“教学档案袋”项目，引导教师开展基于 VR、AI 等新技术的教学实践活动；完善智慧教学建设、运维、应用系统建设等支撑体系， 升级本科教学教管一体化智慧教育平台建设。