打开手机日历，才发觉日子竟过得这么快，又到了世界读书日。望着手机上“读书”两个字，我陷入了沉思。
读书对于我们究竟有什么意义？就像清代萧抡谓老先生所说“一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失精爽”。我们常羡慕许多学者能在讲台上侃侃而谈，学识渊博，却忽略了他们的学识也并非天生，除了阅历之外，更重要的是从书中获取。读书使人开阔眼界，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。每次翻开书时，就好像在与古圣先贤对话，了解他们的思想，感受文化对人不知不觉的熏陶。读书也能使人明志，最美校长张桂梅，自费资助学生学习，让身处贫困中的女学生也有读书的可能，使她们从书中看到摆脱贫困生活的希望，让她们的眼界不只局限在山村，为她们的人生呈现另一种可能。
在这个物质已然不再贫瘠的时代，我们似乎不再愿意读书，或者说不再愿读与学习、与工作无关的“无用”之书。随着信息技术的迅猛发展，我们宁可倒在沙发上刷一个小时的短视频，宁可窝在床上看着一集又一集的电视剧，宁可通过微信、QQ聊一上午的闲话，也不愿花一点时间读上一本好书。是我们心境变了吗？不，是我们“太忙了”，忙着刷剧、刷视频，害怕消息没及时回复，害怕重要新闻没及时看到，害怕在信息时代中一眨眼被抛下，我们已经不再有慢品好书的心境了。我也常听他人抱怨：“少年时读的书记忆深刻，离开了校园的环境之后，好书哪怕读过一遍，也不会有什么印象，早已没了少年读书时的那份悸动了。”其实不然，在少年时代，一本好书总要被我们一读再读，越是功力深厚的作者写出来的好书，其思想内涵也越难读懂，如果不花时间一遍遍翻阅、一遍遍揣摩，哪里能真正领会作者的思想内核呢。由此可知，不是过了少年时代再也读不懂书，而是感悟琢磨的时间不够，自然就不会留下深刻的印象。
读书虽然看似是一件简单的事，却也容易陷入误区。常常看到微信推文中说某某成功人士一年读了上百本书，我们钦佩羡慕，想要按照他的读书方法，给自己灌下满满的内容，殊不知这种盲目量化的读书法是很糟糕的，因为我们要的绝不是阅读数量之高带来的微末快感，而应该是深入阅读后带来的体悟与思考，当书籍的阅读数量变成了可以攀比的对象，那么我们与读书原本的目的就背道而驰了。
读书不在于多，而在于精。我们不应只读那些年度畅销书单上的书，而应该读那些经得起时间冲刷与历史沉淀之后的经典书籍；我们不能一味求量，我们应该多听听朱光潜老先生在《给青年的十二封信》中的劝告“书是读不尽的，就算读尽也是无用，许多书没有一读的价值，你多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的书的时间和精力，所以你须慎加选择”。
那么，当我们慎重地选择到好书后，我们又究竟该如何读书呢？
为此，我们不妨学学苏东坡的“八面受敌法”，每次只带着一个目标去读，或只就一个方面的问题去探究；或采纳陈善的“入书出书法”，在读书中考虑怎么读进去，在读完后再考虑怎么用得上，拥有自己独立的见解。当然，爱因斯坦的“总-分-合”三步读书法也是不错的，即先形成总印象，再略读全文，最后弄懂全书的内在联系，总结深化。但无论是怎样的好方法，都需要我们真正愿意放下手机，抽出时间和精力去认真地品读一本好书。
在世界读书日，让我们捧起一本书好好读一读吧。