大学新征程随着陆颖老师的一堂英语课展开帷幕。
“Goodmorning！”一声充满活力的清脆问候从陆老师的嗓中发出，我们也礼貌的回应:“Morningteacher！”伴随着大家亲切的相互问候声，一堂妙趣横生的英语课开始了！
“首先，大家把书本翻到 pagetwo。”陆老师边翻着书边缓缓说道，之后她提出了第一个问题，“Everybody！我们第一单元的主题是成长，成长历程中不仅伴随着各种各样的探索，也让我们在生理和心理上发生一系列的改变。那么，各位，你们成长过程中发生了哪些变化呢？”语音刚落，台下开始窃窃私语，大家纷纷迫不及待地向自己的组友们分享自己的人生改变。几分钟后，“Timeout！”陆老师似乎有点“迷茫”，因为举手的同学实在太多，大家个个胸有成竹，似乎都想一展身手。在一番抉择后，陆老师点出了几名同学，大家所讲的自己的一系列变化都十分在理，有的同学所讲的甚至有点哲思的韵味……第一轮回答在漫长的年轮之海中终于度过！连我这么慢性子的人都不禁长叹一口气。
第一单元第一章开始了！陆老师让几名同学分段朗读了文章，虽然大家的英语读音并不是特别标准，甚至有的是错误的，但是陆老师并没有因此指责我们，而是耐心地为我们纠正了每一个读音，总之似乎“Everythingisperfect”。一轮艰辛纠正工作后，老师开始为我们分部分、分段地讲解文本。陆老师针对文中一系列片段，提出了各种问题，例如，“作者为什么描绘他的老师如此prim”
“文章的精髓究竟是什么？”“为什么作者连用了这么多don'tyousee”等等，大家的热情也依旧不减，每个人似乎都在积极展现自己，踊跃地回答着各种各样的问题，陆老师也连连为我们的回答点赞！在分析完文本后，陆老师鼓励我们根据文本内容，若自己有什么不理解的地方，可以提出来，大家共同研讨。话音刚落，一位同学便站了起来，问道：“Teacher，dowebreakrulesliketheauthor？”陆老师思索片刻后，提出了自己的看法。之后，又有很多同学提出了自己的问题，有对语法、句子的不理解，同样也有一些对文意的不理解……有趣的时光总是那么短暂，随着一声下课铃的响起，我们的英语课在快乐中缓缓落下帷幕！
青春的步伐似乎也是如此，金无赤足，人无完人。只有在问题中酿造，不断地去“发酵”，才能填充自我认知上的短板，并且，以质疑的精神去思考，更是对思维的一种弹性碰撞，使我们大脑的相应的模式系统不再固化，而是有方向、有尺度地去思考问题，论证问题的相关性与多维性，从而激发更深层次的创新思维！So，questionsareamazing！唐玮