张爝：让人意犹未尽的写作与表达课

　　“好了，同学们，上课。”扩音器里的声音浑厚有力,这位身穿白色衬衫，外披灰色大衣的中年男子，便是我们《写作与表达》课的老师，张爝。
　　“我们虽然是一个以工科为主的院校，但是写作与表达是不可或缺的。我们这门课的目的就是要训练同学们的写作和表达能力，所以希望在接下来的课堂里，每位同学都能勇于展示自己。”一番话引得台下的同学摩拳擦掌，纷纷想上台展示自己。
　　不一会儿，显示屏上列出了 “我喜欢的故事”“我喜欢的书”“我喜欢的人”等几个主题。“大家任选一个题目进行演讲，谁愿意当第一个吃螃蟹的人呢？”张老师话音刚落，台下就开始兴奋起来了，好几位同学举起了手，不过最终都输给了直接冲上讲台的那名同学。
　　他举起话筒，娓娓道来：“她有着一头乌黑茂密的长发，一双明亮的大眼睛，她的眼神能让人沉迷其中，无法自拔。”同学们看他似乎沉浸在粉红色的泡泡里，纷纷投去好奇的目光，就连老师也频频点头。就在这时，他话音一转，“她就是我的高中班主任。”底下炸开了锅，对他这种“欺骗”的行为表示不满，他在台上咧开了嘴：“你们一个个都想哪去了。”老师似乎颇为赞许这种吊足了胃口的演讲，也出来主持公道，“同学们继续听，待会还有点评环节。”
　　那位同学讲述了他的班主任如何运用眼睛来识破同学的伎俩，期间夸张的肢体动作引得台下同学哈哈大笑。在掌声中，张老师接过话筒，期待地问道，“哪位同学要上来点评呢？机不可失时不再来哦！”大家不假思索地举起了手，张老师眼尖地指出，“好，就那位手速最快的女同学。”
　　那位女生说：“这位同学设置悬念的演讲方式扣人心弦，并且语言幽默，动作夸张，让同学们切身体会到了故事主人公的‘神通广大’，但是不足的是他的普通话还需要加强锻炼。”
　　话音刚落，底下又是一片嬉笑声，张老师欣慰地笑了笑说，“这样的课堂，不知道同学们满不满意。我的本意是想让每个同学大胆地走到台上，表达自己的想法和感情，希望同学们喜欢这样的课堂，也能享受这样的课堂。”
　　“叮铃铃”，下课铃声响起，看着同学们意犹未尽的神情，张老师笑问：“同学们，下一个演讲的是谁呢？”
　　张老师的写作与表达课是如此的生动有趣,真希望以后还有这样能让我们尽情表现自己的舞台！ 谢杏