李嘉晨：激情英语引爆课堂

　　“哇，你们可太过分了，化学，高数，还有玩手机的……”刚在报告厅坐定，掏出一本高等数学的我被这声可吓得一个激灵，抬头便看到一个“学长”拿着一个麦克风“一脸不满”地在过道间穿行，还不时地探头张望着同学们正在做什么。“就没有人看一看英语吗？英语多有意思啊！”这时大家愣了神，发现眼前这个“学长”竟然就是这次英语四级讲座的老师。
　　见大家都安静了下来，他推了推眼镜，清了清嗓子，指着PPT上自己的名字郑重而亲切地说道:“我便是你们这6个小时的英语老师了，英语是我的兴趣，我也真切地希望同学们也能喜欢上英语。”
　　短暂的沉寂后便是热烈的掌声，同时也一下子点燃了课堂的如火热情。
　　“……所以我们的同学都会用———interesting，非常有趣翻译成———veryinteresting(异口同声地)；Iloveyou，换个说法又只是会Ilikeyou”
　　“……往届四级的翻译题出现了一个词，叫‘馒头’，多少同学冥思苦想，最后写上个‘mantou’，后来，又出现了个词，叫‘baozi’……长江就是‘ChangJiang’……”
　　面对老师对我们“小学英语”与低级错误的“无情”嘲笑，同学们倒是很坦诚，还大声喊出了自己都不太好意思的错词错句。讲座便活脱脱变成了一场精彩的互动节目。
　　“Herhusbandwascookedadeliciousmealbyher.来，我倒要看看同学们怎么翻译这句话。”李老师坏笑着向我们发起挑战。其中不乏有上当者喊道：“她丈夫被她做成了一道美味的菜肴。”见有人上钩，老师却又是一脸恨铁不成钢的模样和我们认真地解释。
　　同学们便喜欢上了这个有些爱“自导自演”的年轻老师。
　　看似俏皮的讲座，老师可丝毫不马虎。当老师讲到英文翻译的信达雅时，举了这样一个例子：“Everythingchanges.信，就是不虚假，直译便是：一切都改变了；达，比信要求更高，原文意思不变时要能表达流畅通俗易懂，翻译成‘物是人非’更贴切；而雅就更难了，简明优雅，译作‘沧海桑田’再好不过。”说完老师露出了沉醉的微笑。
　　同学们被课堂深深吸引，没有一个不专注地聆听着。
　　6个小时过得飞快，老师笑着合上了笔记本：“到时间了，这次讲座就先到此结束吧！”留下了一群还在发怔的同学们。朱天赐