深刻领会“四个全面”内涵 大力促进学校改革发展

　　本报讯 4月8日下午，校党委组织召开中心组学习会，校党委书记王德明作《深刻认识“四个全面”战略布局》的专题报告。全体校领导、全体党委委员、纪委委员与会学习。
　　会上，王德明书记分别从“四个全面”战略布局的形成背景、内在逻辑、重大意义、科学内涵以及统筹实施等方面作详细阐述。王书记指出，2014年底，习近平总书记在江苏考察调研时首次提出“四个全面”。 2015年2月初，习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻十八届四中全会精神全面推进依法治国专题研讨班开班式上，首次把“四个全面”定位于党中央的战略布局，指出全面建成小康社会是我们的战略目标，全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党是三大战略举措。“四个全面”战略布局的提出集中体现以习近平为总书记的新一届中央领导集体的执政理念、执政思路和治国方略。既是着眼于坚持和发展中国特色社会主义全局，也是为了引领当前和今后一个时期党和国家各项工作。既是对全面建成小康社会客观规律的解释，也是用来对当前和今后一个时期坚持和发展中国特色社会主义全局工作进行科学指导的有力思想武器。
　　会上，王书记指出，深刻领会“四个全面”的实质内涵对于学校当前改革发展有着重要的指导意义。他结合学校年初党政工作要点的指导思想，对当前工作提出四点要求：第一、全面提升人才培养质量：推进事业全面发展的根本任务。要以落实《南京工业大学关于深化本科教育教学改革的若干意见》和推进研究生教育教学改革为抓手，深化立德树人，全面实施素质教育，培育和践行社会主义核心价值观，坚持内涵发展，深入探索教育教学和学生成长成才的规律，改革培养体系，创新教学方法，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力；构建“素质、能力、知识”三位一体的教育模式，努力培养高素质的复合型创新创业人才。第二、全面提升核心竞争力：实现办学关键指标的综合提升。要围绕“综合性、研究型、全球化”高水平大学的奋斗目标，以实施协同创新为主线，深入实施“八项工程”，加快建设高水平学科，不断提升科技创新和服务社会能力，全方位开展人才强校战略、全球化战略和文化引领战略，构建跨越发展的框架布局，力争在事业发展的核心指标上实现突破，加快学校综合实力的全面提升。第三、全面深化改革：激发事业发展的活力源泉。以中国特色社会主义理论体系为指导，以国家全面深化改革为重大机遇，以制定实施学校全面深化改革方案为抓手，坚持问题导向，坚持改革创新，坚持激发基层活力为重点，围绕治理体系、人事制度、培养质量、科研机制、资源配置等一系列制约办学的各种体制机制弊端，解放和发展学校先进生产力，解放和增强师生的创造活力，建立以学术和质量为导向的竞争发展机制，进一步加快内涵发展，特色鲜明，质量领先，争创一流的高水平大学建设。第四、全面推进依法治校：实现事业又好又快发展的重要保障。以《南京工业大学章程》颁布实施为契机，不断完善学校制度体系建设。强化规矩意识，突出规章制度的硬性约束作用，形成依法治校、依规办学的新常态。健全内部治理结构，实施好“行政大部制”，进一步明晰部门服务职能范围，加大目标绩效考核，提高服务效能。推进“学科学部制”，进一步完善各级学术组织功能，优化好学科可持续发展布局。规范执行《院系党政联席会议制度》，推进管理重心下移，激发基层办学活力。进一步树立民主协商意识，畅通建言献策和批评监督渠道，加强对大学章程、重要规章制度落实执行情况的监督检查和评价完善。
　　最后，王书记要求各位领导结合所在二级单位中心组学习计划，围绕“四个全面”战略布局，召开专题学习会，进一步深化对“四个全面“战略布局的学习和宣传。党委办公室